永齡教材與坊間教材的區別?

玩魔數 奇妙文字國、閱讀村 坊間教材
設計主旨 以迷思概念為出發點,補強與釐清概念為主 夏爾(Jeanec Chall)閱讀發展理論 依課綱指標為教學內容
教學理念 多元的解決方式,注重概念理解 一到三年級字詞為主,理解寫作為輔;四到六年級理解寫作為主,字詞為輔。 數學單一固定的解法,注重解題
教學方式 對話式情境教學,程序執行,解決問題 部件教學法 教導閱讀策略 教材提供各式資料分析,教師自行判斷個教學成分輕重
分類方式 回合式 教學重點分冊 一學期一冊

教材釋出進度

至2016年尾,全台縣市已巡迴說明,14個縣市已經辦理師培,共有923間學校觸及教材,全台國語師資1849人,國語師資3280人,參與師培達7850人次。 資料由永齡教學認證暨研發中心統計至2016年12月15日)

如何申請?

  • 完成教育課程,取得結業證號

  • 申請教材會員

  • 委託代印登記

  • 取得永齡教材